新华字典(新华字典网上查词百科)中的手写查词
《新华字典》将在下一卷年级第三单元发行，然后立即用于练习和测试。进步这么快，老板好像不太了解，我就固化了拼音搜词的过程。希望对其他一年级的孩子有所帮助。
我用的是新华字典第12版，就是下面这个版本。
问诊前需要掌握汉字的注音和声母的大写转换，需要多次练习。
五步询问
首先准备一个类似的表格，查询一个汉字的读音，按照进度分为五步，每一步都要记录下来。
以查询发音为例，分为以下五个步骤:
标注音节，即从这个字中去掉声调的拼音(初学者一般要求标注)。这是年
把音节的首字母大写。这个大写字母是音序，这里是n。
翻到第10页的“汉语拼音教学大纲索引”，在第12页找到按字母顺序排列的N个段落。
在这个序列段落中找到音节，并在音节页码栏中记录音节的页码，这里是356页。
翻到字典第356页的音节段落。从那一段开始，开始寻找大字的单词。找到后，在中文页码中记录该页的页码(可能大于中间部分的页码)。
设置一个最后的单词来巩固它。
这是一个可以固化的标准查询流程。这是上面三个字的记录。
加快查询速度
告诉孩子一些技巧，比如第二个和第三个字母顺序，这样找音节会快很多。
定位的时候，我开始教铅笔指着右边的大字，一个一个的对比，速度极其缓慢。后来我发现，如果他用眼睛扫描整个页面，就能很快找到找到的页面。
在字典的侧页上，每个音序都在同一个步骤中，并且有一个侧标记，通过它可以大致定位某个音序的位置。
延伸练习
鼓励孩子没事的时候多翻字典，把它当成小百科，因为这里有很多插图。然而，字典似乎比我们过去拥有的少得多。比如126页有一个传统中式房子的示意图。
另外，附录有很多额外的知识，可以省略。