网友提问：
幼儿园有没有必要学习算数、拼音等知识，娃幼儿园在学，焦虑？
优质回答：
我个人建议，如果小班就没有必要了，从中班开始过度，到了大班以后，尤其是下半年这个拼音算术都是要学会的，到了大班他的学习能力变强就会更容易接受和学习，从中班简单的数数开始，简单的拼音开始，大班以后要具备数数和拼音的能力，字不认识没关系，可是要具备会拼的能力，到一年级以后你才发现课程特别快，小孩容易跟不上，老师讲的特别快，学过的孩子会更好的吸收老师的知识，全班怎么多孩子，老师怎么多作业要批改，老师没有多余的经历去给孩子补课，现在德智体美全面发展，孩子上一天学特累。上大班之后一定要帮助孩子下足功夫，幼儿园不努力，小学以后该哭的就是家长了。
所以幼儿园大班开始你就要好好给孩子养学习习惯，帮助她去学习，所有的一切都是为孩子的小学做准备。
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我家孩子现在上小班，是公立幼儿园，学习阅读指读，逻辑狗，每周两节英语，现在认识不到十个字。
园长开家长会说，现在不学拼音，算数，大班学，小班，中班主要培养孩子的学习习惯，锻炼逻辑思维能力，我觉得挺好，孩子不累，还爱上学。
我亲戚家孩子现在上小学二年级，幼儿园时啥也没教，家长说上小学老师不教拼音，家长回家教，现在学习也挺好，每科都100。
不过度开发孩子大脑，简单的学习还是有必要的。
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不必焦虑！幼儿园学了之后，只是小学1～3年级成绩好点，到了4年级，在班上就不好好学习了。因为1～3年级就是幼儿园教过，上课也许不专心听课了。4年级课程要深些，就没有具体思考，就读书跟不上了。
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幼儿园也要学一点算数和拼音知识，我觉得是很有必要的，家长不必焦虑，幼儿园教的只是很少的一部分，学一点对于孩子以后上小学还是有帮助的，如果一点都不学上一年级的时候很多孩子都会跟不上。
我儿子现在上一年级，班里大多数孩子都已经学了不少知识了，只有很少的一部分孩子是没有学过的，学起来会比较慢，而老师的教学进度又很快，所以成绩会很受影响，上周开家长会老师说还有一个多月就要期末考试了，但是有的孩子拼音还记不全，家长就要多帮孩子补习了，因为一个班里的学生很多，老师不可能照顾到每一个孩子，更不能拖慢进度。
我儿子上的私立幼儿园，老师教的东西很多，上中班就开始写字了，大班的时候就已经开始学计算了，幼儿园毕业的时候基本上一年级的知识就可以掌握了，是很超前的教育，而且大班的时候晚上会留作业，孩子要做到晚上8点，有时候就会发脾气，不愿意做作业，很拖拉，我也会很担心孩子以后会不会厌学，虽然现在看并没有，但还是觉得太早让孩子学习了，童年都没有了。
所以，幼儿园教一点没有关系，但最好还是不要教太多，年龄毕竟还小，没有必要学的那么累，否则产生厌学的情绪就不好了。
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对于这个问题，你不必焦虑!
非常多的成功儿童教育证明，儿童在6岁以前不要刻意的去学习知识，更有利于孩子的学习和成长！
所以国家教育部门也要求幼儿园不要安排算数和拼音方面的教学!
主要是因为:孩子在这个阶段，需要发展和探索的内容很多，（也是孩子自然发展的规律）。如孩子玩玩具的过程，也是他在“工作”的过程，通过玩来发现和认识事务，和别人互动、得到反馈，建立关系等等!
孩子在这个阶段，需要寻找友谊，学会和伙伴相处；需要探索他人心智、需要学习社交能力，需要进入群体，需要情绪的调整……!
另一方面， 这个时候，孩子还太小，对事物的注意力和理解力还很差，不顺着他的发展天性来，很难获得孩子的配合，也容易给孩子带来压力、挫败感，从而抵触、畏惧学习！
孩子，心灵建设、能力建议比学习知识更重要很多！
好的幼儿园也会把简单的知识，趣味的融入到游戏和孩子对事物的探索中!
孩子的探索欲、兴趣、专注力的培养，自尊体系、自信心的建立，自我认知能力、自律性、情绪的调控能力的提高……!
完善一个人比学知识重要一万倍！
学习能力的培养比知识的教学重要一万倍!
不要焦虑，不要被“不要输在起跑线”的商业理念误导！适当的时间做适合的事!