近期由于世界杯的举办，网络上和身边朋友对于足球的关注度明显提高，作为一个看球20年的球迷（2002年因韩日世界杯开始关注足球），最近跟朋友聊了很多，而其中最为重要的一个话题便是，中国足球为什么不行？
作为一个球迷，这么多年看着中国足球一步步这么烂下来，说实在的真的挺痛心。有时候看球的间隙，也想了很多，借着这个机会，我们就来聊聊，中国足球到底为什么不行？
踢球人少，选材范围太小
关于中国足球的问题，其实各种各样的原因都有，而其中最为重要的原因，便是足球普及度不高，踢球人数太少。
常常听人说到一句话，那就是“作为一个14亿人的大国，为什么挑不出11个人来踢球？”
与之相对应的，就是我们注册球员太少，至于目前注册球员到底有多少，有的说是五千人，有的说是八千人，有的说是一万人，且不说那些足球大国，即便是邻国日本、韩国、越南，我们这个数字都远远低于他们。
因此，我们的职业球员，实际上就是从这几千名到一万名的注册球员中选出的几百人，而我们的国家队又是从这几百名职业球员中选出来的，而并非是从14亿人中选的。
也就是说，正是由于选材范围太小，导致足球水平太低，问题恰恰就出在足球人口太少，根本问题便是足球普及度不高，踢球人数太少。
作为一个看球且踢球的球迷，当初我上学的时候，我们每个班至少都能找出几个踢球的学生，当时我们的学校也没有球场，我们就在沙土地上拿书包或砖头当球门，大家踢着玩，周末的时候我们几个班的学生凑在一起，就能打一场比赛。现在呢？至少我是很少见到有踢球的学生了。
很多人说想踢球但找不到场地，还有人说有球场但限制入内或者收费太贵。其他地方的情况我不知道，我生活在一个小县城，我们这里倒是有一座免费球场，周中上午和下午开放，周六、周日全天开放，然而除了少数家长带着孩子在玩之外，里面根本找不到踢球的人，周末踢球的更多是我们这些中年人，球场上的草坪更多沦为了散步的场地。
既然不是场地问题，那么我们踢球人数太少的原因到底是为什么呢？
1.学训矛盾，过早专业化
为什么学生不愿意踢球，我们常常想到的问题就是老师不让踢、家长不让踢。那么这个问题再往深挖呢？
张路老师在谈中国足球问题时曾提到，学校没人踢球是因为我们中国小孩子不喜欢踢吗？不是，小孩子都爱踢球，那为什么上学之后，尤其是面对升学压力时，就没人踢了呢？其实问题就出在了学训矛盾，而根源则是过早专业化。
张路老师谈到，我们现在一提到搞足球的目标，就是要提升足球水平，要培养球星，要冲出亚洲走向世界。这便导致，小孩子从小踢球，就开始接受专业化的训练，这便是过早专业化。而过早专业化至少带来了三个恶果。
首先是兴趣降低，小孩子喜欢踢球是因为踢球好玩，而一旦过早专业化，从小就要接受专业化的训练，势必导致很多人对足球的兴趣下降。原因很简单，看过职业球员的训练就明白了，专业化训练是相当枯燥乏味且需要长期坚持的，即便是成年人很多都受不了，更何况是小学生？初中生？绝大部分人都坚持不下来。
其次是学训矛盾，张路老师谈到，国外的小学生练球，其实每周只需要练两次，每次一个小时左右，然后周末打一场比赛，基本不会影响到孩子的学习，哪怕你有天赋，进了俱乐部梯队，俱乐部也要求你必须完成学业，如果学业不达标，俱乐部还要给你配老师补课。为什么呢？因为哪怕你进了俱乐部梯队，哪怕是拉玛西亚，未来走上职业球员道路的仍然是极少数，大部分人还是要走向社会从事各行各业的工作，你还是需要知识。
反观我们，很多学校搞足球、搞校队，都要每周三练甚至每周五练，一次至少两个小时甚至半天，而这必然会影响到孩子的学习。而学校是要升学率的，家长是要担心孩子学习的。
这样做的结果，就是让家长在孩子小时候就要做出选择，到底是让孩子学习文化课，还是让孩子选择足球道路，众所周知，足球的成才率是相当低的，有几个家长敢用孩子的一生去赌？结果，当孩子面临升学压力时，家长和学校自然不会再让孩子去踢了。
最后是伤病风险，小学生乃至初中生，正处于身体生长发育的关键阶段，而高负荷的专业化训练，势必会加重孩子的身体负担，进而导致学生身体出现各种各样的问题，这不仅会影响到孩子的身体健康，甚至还会带来经济压力，这是学校和家长都无法负担的。
关于伤病风险，我们再展开来说。
哪怕不是专业化的训练，踢球同样有伤病危险。就拿我们小时候来说，我们那个时候就是找一块场地，有时候是泥地、有时候水泥地，两个书包一扔就是球门，几个孩子就去踢，受伤那是常有的事，拉伤、扭伤那是常态，哪怕是骨折也是时有发生，我左膝的伤病就是那个时候留下的。然而，那个时候的家长，打归打、骂归骂，看病归看病，也没人去找学校麻烦，也没人去因这个坚决反对孩子踢球。
现在呢？大多数家庭都是一个孩子，孩子都是家长的手心肉，哪怕是小磕小碰家长都心疼的要命，更何况是可能出现的严重伤病，到时候不仅孩子要手疼，可能还会带来家长之间、学校与家长之间的各种纠纷问题，这也成为了很多家长不愿孩子踢球的原因。而学校为了规避可能出现的纠纷，自然也就对踢球严厉禁止了。
2.环境糟糕，看不到未来
这应该是除了学训矛盾之外最为严重的一个问题，而这个问题又可以分为三个方面来细说。
首先是教练问题，这几年我们一直提倡搞青训，倒是出现了不少搞青少年足球青训工作的人和组织，毕竟青训的市场很大，且相对还是比较挣钱的，因此大家的参与积极性都比较高。然而，无论是以前还是现在，这些搞青训的人和组织里面，有多少是具有专业知识的教练，又有多少是真正持证上岗的教练？
这些教练对青少年的培养，是否真的符合球员成长的规律，是否真的能够提升球员的基本功和战术素养等，谁也不敢保证。
这种情况下，又有多少人能够真正得到有效训练，进而顺利成长。
其次是人才选拔，我们目前的青训显然不够完善，根本不成体系，虽然民间青训组织不少，但他们培养的球员却很难再向上输送，以致很多青少年在经过一段时间的训练之后，由于缺乏有效合理的选拔机制，最终练着练着便放弃了，导致前面的一切努力全都白费。
由于不是足球专业人员，我也不知道各个俱乐部选材程序到底是怎么样的，但民间球员获得上升通道，进入职业球员行列的渠道确实太少，这也是不争的事实。
最后是行业黑幕，想必关注足球的都或多或少听到过，球员上场的黑幕，送礼、钱色交易之类的，甚至球员上场踢比赛明码标价，哪怕你有能力照样没法上场。
还有各种比赛的乱象，什么打假赛、默契赛，不按比赛结果颁奖之类的各种奇葩新闻，时不时都能令人惊掉一地下巴。
这种乱象，无疑严重打击了那些出身一般，自知无法在物质条件上与那些有钱人竞争的青少年参与足球的热情。而对于家长来说，现今生存压力这么大，读书的成才率无疑要比踢球更高，他们又怎么敢去赌呢？
足球改革，越改越退步
犹记得，我刚开始看球那会，我们国家队至少还能和日本、韩国、伊朗这些队扳扮手腕，哪怕不能赢下来，场面至少也不难看。后来，我们开始进行各种各样的足球改革，结果从阎世铎到谢亚龙，再到蔡振华，最后到现在的陈戌源，改来改去一地鸡毛，硬生生将中国足球从亚洲一二流，搞成了亚洲三四流。
那么，为什么我们的足球改革，非但没有越改越强，反而大踏步后退呢？其实很大的原因都出在了改革措施朝令夕改、人走政消，以及外行指挥内行。
每一任领导上来，都在将足球普及，都在讲青训，这两项工作想要搞好，就必须要长期坚持，很难在短时间内出成效，根本不可能在一任领导任期内取得成果，实际上就是“前人栽树，后人乘凉”的一项工作，可是又有哪个领导愿意自己干活，后来者享受成果呢？
结果便是，领导们嘴上说要搞普及、搞青训，结果重点还是在大赛上，今天搞个集训，明天联赛为大赛让路，赛前口号慷慨激昂，冲击世界杯失败，就换个主教练，国内球员不行就规划，为了让国内球员踢球又不让规划上场，乱七八糟折腾一通。之后呢？男足不行就折腾女足，结果又把女足从世界一流折腾成了亚洲一流。
那么中国足球的长足发展呢？口号喊的震天响，实际根本没人关心，有利于足球发展的事情是一个没做，普及谈不上，青训一团糟，如今联赛也被折腾的半死不活。
这任领导制定了个几年计划，搞了几年好不容易有点成色，换个领导来又是另外一套计划，结果就是今天学这个，明天学那个，今天练这个，明天练那个，搞来搞去钱没少花，成绩是越来越差。
作为一个球迷，也不是足球从业者，能够想到的问题其实就这么多，其实从这些问题不难看出，中国足球的问题，其实已经超出了足球本身，而是一个社会问题。
未来该怎么办？
有的人说，提问题谁都会，能解决问题才是关键。那么，中国足球怎么才能变好呢？这些问题又该怎么解决呢？作为一个行业外的球迷，对于如何解决这些问题，我的确没有太多的实际办法。
当然，至于那些足球新闻下评论区提出的解决方案，如果仔细分析其实大多都不靠谱。例如很多人说将足球纳入高考，那么考试成绩该如何衡量呢？难道要踢一场比赛根据每个人的表现评分吗？那么评分过程中是否会出现暗箱操作呢？又该怎么解决这个问题。
或者说具体量化标准，比如颠球次数、传球精度、带球能力之类，如果这样的话，可别忘了我们的应试教育能力，到时候绝对会变成针对考试项目的专项训练，而这样是没办法挑选出真正的足球苗子的。
我想说的是，希望足协的领导们做一些实实在在的工作，不要只考虑自己任内出成绩，真正做 一些有利于足球发展的事情。例如抓好普及、抓好青训，多培养一些足球教练、裁判，强化地方足协权力，组建地方联赛，形成层级人才选拔机制等等。
当然，足球想要崛起，想要成为足球强国，根本不是一朝一夕的事情，不要总想着弯道超车，踏踏实实、脚踏实地才是根本，按照足球发展规律结合实际制定长远目标，一步步朝着目标，一代人解决一代人的问题才是出路。或许这需要几代人的努力，或许几十年后才能看到成效，但至少还有希望。