生字：理解发音和字体
一、发音的精细分类
平舌音：蓑suō醉zuì 翘舌音：棹zhào毡zhān蚱zhà澄chénɡ汁zhī遮zhē锄chú傻shǎ痴chī
前鼻音：毡zhān啃kěn患huàn
后鼻音：嗡wēnɡ樱yīnɡ蚌bànɡ澄chénɡ窘jiǒnɡ妨fǎnɡ
零声母：媪ǎo袄ǎo 总体认可：樱yīnɡ痴chī
二、记住字体
澄：上半部分的顺序是横向的、点、再写两笔，捺；卸：9画，第7笔是“提”；傻：右上部分里面是“×”不是“夕”。
三、区分多音字
jué咀嚼──jiáo嚼烂
xìnɡ高兴──xīnɡ兴奋
bànɡ蚌壳──bènɡ蚌埠
jì系鞋带──jì关系
bāo剥莲蓬──bō剥削
huǎnɡ明晃晃──huànɡ晃动
yuè清平乐──lè快乐
zuān钻研──zuàn钻石
wú亡赖──wǎnɡ死亡
pū铺路──pù当铺
chénɡ澄清──dènɡ澄沙
四、仔细看象形文字
蓑(蓑衣)──衰(衰老)遮(遮挡)──蔗(甘蔗)
醉(醉汉)──醒(觉醒)媚(妩媚)──眉(眉毛)
锄(锄头)──助(帮助)毡(毡帽)──沾(沾染)
卸(装卸)──御(抵御)嚼(咀嚼)──爵(爵位)
妨(妨碍)──访(访问)漠(沙漠)──寞(寂寞)
袄(夹袄)──妖(妖娆)袍(长袍)──泡(灯泡)
祸(祸害)──锅(铁锅)淘(淘气)──陶(陶器)
绞(绞杀)──狡(狡猾)愧(愧疚)──槐(槐树)
瓢(瓢虫)──飘(飘动)篷(帐篷)──蓬(莲蓬)
词语：注重读、写、用
一、理解单词
天赋：自然占有，与生俱来的权利。
进化：生物学从简单到复杂，从低级到高级，逐渐发展和演变。
眉目：事情的线索。
困窘：描述困境；感到尴尬。文中指的是我老师的误解和同学的嘲讽，不知道怎么办。
不禁：感情激动，控制不住自己。
禁：控制。
严肃点：形容态度庄重，认真对待这件事。有时候很讽刺。
随心所欲：用自己的心，做你想做的。
绞尽脑汁：描述痛苦。
二、会用词
绞尽脑汁──这道数学题太难了，我绞尽脑汁才做成的。
随心所欲──没有人能随心所欲，班规面前人人平等。
不禁──看着中国队夺冠，我们不禁地欢呼起来。
严肃点──中期业绩公布后，我问了一个朋友：“你的成绩怎么样？”他严肃点地说：“对不起！无话可说！”这家伙，你还是让我很悬！
三、对词语的巧妙区分
1．同义词是朋友。
侵犯──侵害 情趣──情调
清脆──悦耳 重临──重来
想念──惦念 寂寞──孤寂
存心──故意 喧闹──喧哗
闪烁──闪耀 驱逐──驱除
商量──商讨 汲取──吸取
天赋──天性 轻盈──轻巧
惩罚──处罚 迷恋──痴迷
绞尽脑汁──绞尽脑汁
随心所欲──任性地行动
保持身体不动──绝对静止
2．反义词是对手。
侵犯──保卫 幼稚──老练
清脆──沙哑 明亮──黑暗
整齐──杂乱 轻松──沉重
漂亮──丑陋 承认──否认
独立──依赖 澄澈──浑浊
淘气──老实 轻盈──笨拙
随心所欲──任由他人摆布
严肃点──油嘴滑舌
不禁──冷漠无情
句段：味觉的含义和特征
一、佳品戚薇
1．普衡刘烨李奇，让笛声在晚风中响起三四次。
品读：环顾四周，原野的草很茂盛；聚精会神地听，晚风中牧笛的声音。一个“铺”字，表现出青草葱郁，草原温柔舒适的感觉；一个“弄”字，风中的笛声时断时续、悠扬飘逸，传达了牧童吹笛的意思。一望无际的草原为牧童的出现提供了一个场景，悠扬的笛声，衬托出放羊娃工作后轻松闲适的心情。没有牧童，先听听它的声音，给人无限美好的想象空间。
2．没雨的时候打伞，不是遮头，是造风。
品读：哦，难怪不下雨的时候他们会打伞，这不是为了挡雨，我想用伞让风推动船前进！诗人对孩子的爱是无法用语言表达的，欣赏两个Warawako的耍小聪明。
3．在小溪的东边，他们的大儿子正在锄草，二儿子正忙着编织鸡笼。我喜欢我孩子的死，头卧剥莲。
品读：劳动者正在给小溪东边的豆田除草，半大的孩子正在编织鸡笼，最小的孩子正躺在小溪边剥莲花玩耍。诗人专注于“小儿”的描绘，“头卧剥莲”他被描绘得无忧无虑、天真活泼的态度。“最喜”表达了他对孩子的爱，这种爱是因为孩子的天真：在小溪的上游躺下，悠闲地剥莲花，多调皮啊，多舒服啊！
4．夏天已经过去了，过去的秋天，冬天又来了，骆驼队又来了，但是我的童年已经一去不复返了。
品读：寒热交替，骆驼来来去去，去了再来，随着时间的流逝，我的童年已经过去了。童年不再幼稚，童年的故事不再。这句话清晰地传达了作者对童年的眷恋，我们似乎能听到她轻轻的叹息，是的，时光流逝、感叹物是人非。
5．我默默地想，慢慢写，又看到东阳下的驼队来了，我听到骆驼缓慢而甜蜜地响着。我想起了童年。
品读：作者的童年显然永远留在了她的记忆中，让她错过吧，让她记住。在记忆中，发现童年的一切，没走远，骆驼似乎就在眼前，驼铃似乎在我耳边响起，童年的一切，再次出现在我的脑海里。
二、修辞需要暗示
1．那张丑陋的脸，像这样的牙齿，如此平静的态度。……我惊呆了，他的牙齿在动。
品读：多好看啊，看他们的脸，看他们的牙齿，看他们的态度；多么销魂啊，看，看，看，我的牙齿在动。这句排比句道出了孩子的真实想法，露出孩子好奇的表情，天真的态度。
2．我明白了──世界上重要的发明和发现，有时他们面临被驱逐和迫害的风险。
品读：这句话是双关语的巧妙运用，一方面讲述了科学事业发展的一些真实情况，阿基米德、哥白尼等。有过这样的经历；另一方面“我”以幽默自嘲的方式，表达了自己对此事的看法──谁让我做出这么重要的发现？他被赶出教室并不奇怪。作者把自己和世界上有伟大发明和发现的人相比较，这真的是一个安慰自己的理由。这也可以看做是作者对童年发现的评论，言语中含着愤慨。
3．花开了，就像一觉醒来。鸟飞了，就像在天上游荡。虫子会叫，就像一只虫子在说话。一切都是活的，怎么办，做什么。怎么样，怎么样，全部免费。
品读：这拟人、排比生动地展现了事物在儿童头脑中的形象，倭瓜、黄瓜、玉米、蝴蝶都有灵性，能够成为自己的主人，是自由快乐的，自主的，伴随着自己的气质成长。这种感觉，当然离不开作者的自由和快乐，用一颗自由和灵性的心去感知，如此自由！
4．刘吹把溪水当作梳妆镜，这座山平静得像一条绿色的玉带。
品读：这个句子采用拟人、隐喻技巧，突出溪流的平静、清澈。
三、句子处理工厂
1．我们的童年不就是一首充满幸福欢乐的歌吗？ 改成陈述句：我们的童年是一首充满幸福和快乐的歌。
2．我九岁的时候就发现了胚胎发育的规律。 改成“被”字句：我九岁的时候就发现了胚胎发育的规律。
3．老师对学生们说：“在梦中飞翔，这意味着你长大了。” 改成转句：老师对学生们说，在梦中飞翔，这表明学生们正在成长。
4．同学听说我三年前发现了进化论，别笑崩了屋顶！ 改成肯定句：同学听说我三年前发现了进化论，会笑崩屋顶！
5．我幼稚的头脑里充满了和成年人不同的想法。 句子瘦身：头脑里充满了想法。
6．童年是一道美丽的风景，红花绿草是她的衣服，蝴蝶鸟是她的伴侣。
句子的模仿：
童年是一首动人的小曲，喜怒哀乐是她的旋律，笑声是她的音符。
童年是一个多彩的梦，蓝天是她的背景，希望是她未来的足迹。