一元一次方程怎么写？？？
解：设第二车间为x人，则第一车间为x*4/5-30人，
根据题意得（x-10）*3/4=（x*4/5-30）+10
解方程得x=250（人），则x*4/5-30=170（人）。
所以第一车间为170人，第二车间为250人。
一元一次方程、二元一次方程、三元一次方程分别怎么解？
一元一次方程：
解方程都是依据等式的这三个性质。
使方程左右两边相等的未知数的值叫做方程的解。
一般解法
⒈去分母：在方程两边都乘以各分母的最小公倍数（不含分母的项也要乘）；
依据：等式的性质2
⒉去括号：一般先去小括号，再去中括号，最后去大括号，可根据乘法分配律（记住如括号外有减号或除号的话一定要变号）
依据：乘法分配律
⒊移项：把方程中含有未知数的项都移到方程的一边（一般是含有未知数的项移到方程左边，而把常数项移到右边）
依据：等式的性质1
⒋合并同类项：把方程化成ax=b(a≠0）的形式；
依据：乘法分配律（逆用乘法分配律）
⒌系数化为1：在方程两边都除以未知数的系数a，得到方程的解x=b/a.
依据：等式的性质2
二元一次方程：
一，代入法解二元一次方程组的步骤
①选取一个系数较简单的二元一次方程变形，用含有一个未知数的代数式表示另一个未知数；
②将变形后的方程代入另一个方程中，消去一个未知数，得到一个一元一次方程（在代入时，要注意不能代入原方程，只能代入另一个没有变形的方程中，以达到消元的目的.
）；
③解这个一元一次方程，求出未知数的值；
④将求得的未知数的值代入①中变形后的方程中，求出另一个未知数的值；
⑤用“{”联立两个未知数的值，就是方程组的解；
⑥最后检验求得的结果是否正确（代入原方程组中进行检验，方程是否满足左边=右边）.
二，
加减法解二元一次方程组的步骤
①利用等式的基本性质，将原方程组中某个未知数的系数化成相等或相反数的形式；
②再利用等式的基本性质将变形后的两个方程相加或相减，消去一个未知数，得到一个一元一次方程（一定要将方程的两边都乘以同一个数，切忌只乘以一边，然后若未知数系数相等则用减法，若未知数系数互为相反数，则用加法）；
③解这个一元一次方程，求出未知数的值；
④将求得的未知数的值代入原方程组中的任何一个方程中，求出另一个未知数的值；
⑤用“{”联立两个未知数的值，就是方程组的解；
⑥最后检验求得的结果是否正确（代入原方程组中进行检验，方程是否满足左边=右边）。
三元一次方程:
他们主要的解法就是加减消元法和代入消元法，通常采用加减消元法，若方程组难解就用代入消元法，因题而异（与二元一次方程的解法相似）。
怎样列一元一次方程呀？
1、读懂题意，把不相关的语言精简掉，现在应用题考得不是数学，而是语文的阅读能力，还要有转化问题的能力。
2、巧设未知数。一般情况下，就是求什么设什么。例如：一项工程，干了3天，完成全部任务的1/4，已知一共修了300米，求全长？
我们就设全长为a米
完成全部需要3/（1/4）=12天
300/3=a/12
a=1200米
一道应用题中可以把几个量都设为未知数，但是哪一个更为简便，要仔细斟酌。例如：甲乙二人速度之比为3：2，在求甲乙的速度时，我们可以设甲的速度为a千米/小时，乙为b千米/小时，这就是二元一次方程组；或者设甲的速度为a千米/小时，则乙为2/3a千米/小时，这样虽然是一元一次方程，但是有分数；或者设甲的速度为3a千米/小时，乙的速度为2a千米/小时
可见最后的设法最好。根据不同的题目设出未知数。
3、根据等量关系列出方程
4、解方程。此时我们可能会遇到二个未知数，而只能列出一个方程，我们就要看看是不是还有隐含条件，比如人数、物体的个数，都要是正整数，这就是隐含条件，尤其在不等式方程中要用到。还有就是分式方程要验根
5、写清单位和答话。这一步往往被忽视，其实这一步恰恰反映出你是否读懂了题目，是否知道题目要求的是什么，在考试中是要站分数的。
6、勤加练习，熟能生巧。触类旁通，举一反三。
这是我个人对接应用题的一点心得，希望对你有所帮助。一点心得
一元一次方程解题步骤（五步）
1、移项2、合并同类项这是解方程的最关键的两步其他的就是小儿科，什么化未知项系数为1等等小case就这两步可以编出几百道题来蒙你，但万变不离其中，只要你搞清楚原理，真正理解了，这些都会迎刃而解。关键要多练练到一般的方程数字不复杂，可以口算出来一定要练！不吃苦是学不好数学的，数学越学你会越聪明，我是这样认为的，只不过聪明人越学越聪明，就是这样。一元一次方程别看简单，但他是基础，如果你的解法太教条，估计你这一辈子数学都别想学好。数学一定要打好基础，加强对数字的感觉，要不然以后上数学课就跟听天书一样了。
解一元一次方程步骤是什么？
分析实际问题中的数量光系，利用其中的相等关系列出方程，是用数学解决实际问题的一种方法。
解一元一次方程：1.合并同类项
2.移项
3.去括号
4.去分母